Tathbiq Thariqatu Tahlil al-Akhta’ fi Ta’lim Maddah al-Imla’ li Thalibati Barnamij al-I’dad al-Lugawi bi Kulliyyati al-Banati Jamiah Dar al-Salam Gontor

يتركز هذا البحث في تطبيق أحد طريقة تعليم اللغة العربية، وهي تحليل الأخطاء. هذه الطريقة فرع من فروع علم التطبيقي الدراسات اللغوية العربية. وكانت مستخدمة لمعرفة المشكلات الموجهة للداسين أثناء تعلم الإملاء المواد للطالبات برنامج الإعداد اللغوي بجامعة دار السلام كونتور التي واجب تعلمها خاصة لتنمية مهارة الكتابة. لذلك يهدف إلى تعريف الأخطاء، أهمية مادة الإملاء، ثم الأخطاء الإملاء. المنهج المستخدم منهج كيفي وصفي، بأساليب الملاحظة، المقابلة والوثائق المكتوبة. ونتيجة هذ أن تمر بأربعة مراحل وهن مرحلة تحديد وصف تصنيف تكرار الأخطاء،تطبيق العملي.